IBT的心得(1)

為了要出國，

也前前後後考了幾次Toefl 了。

就在舊制轉新制的同時，

其實自己有很多機會可以去考舊制的，

不過由於自己的逃避心理，

加上一些新的想法，

所以就沒有去考舊制的CBT了。

也許我的IBT成績永遠也不可能會有我去考CBT成績的成績，

不過我想我應該不會後悔，

如果真要說有什麼好後悔的，

應該是以前沒有好好的把英文學好吧。



新制的IBT對應舊制的CBT有一個對照表，

這個對照表也就決定了許多考生的未來。

在舊制的考試中，

CBT 250分應該是很多學校申請的關卡，

對應到IBT的新制是100分。

幾個重要的分數對照如下：



CBT 213 -> IBT 80

CBT 230 -> IBT 88

CBT 237 -> IBT 93

CBT 250 -> IBT 100



就新制的IBT而言，

總共考聽說讀寫4個部份。

舉88分為例，

如果要考到88分，

平均就必須要考到22分。

不過每個人或多或少都有自己的強項，

我第一次考的成績剛好是88分，

不過分數卻很不平均：

R.28　-　　25 =+3

L.21 - 25 =-4

S.19 - 25 =-6

W.20 - 25 =-5

也就是除了Reading 還過得去之外，

其他離我的目標100分，

都還有一大段的距離。

第二次考的分數如下：

R.29

L.22

S.18

W.24

總分進步到了93分，

雖然有了些許進步，

不過心中還是想考100分

(人心中總有理想)

我也就針對我的強項和弱項，

進行了一次檢討。



首先是兩次成績的檢討，

可以發現2次成績間我的分數幾乎一樣，

除了writing的部份以外，

不過這也是我在2次考試間花最多心力的地方。

其他3項的分數幾乎都差1分以內，

所以感覺上IBT似乎能比較測出一個人的程度。

市面上很多考試連考2次很多人的分數可能在短短幾個月乘上一倍，

這代表他的英文程度變成之前的2倍了嗎？

我想比較有可能是考試本身有問題。

目前看到網路上版友的成績，

我想也很少有人能在短時間IBT進步很多分的

(除非是自己第一次考的時間生病或太緊張)

通常都是4分5分地慢慢進步，

而很少聽到像GRE 機考般動不動200、300 分地變動。

而第2次成績writing 進步的4分，

也是我在兩次考試間花最多時間的地方。



寫作的部份，

模版的確是有用的。

而且真的能把分數拉上去，

這在我第二次考試中得到驗証。

IBT考試的寫作分為獨立寫作和綜合寫作兩部份。

考試的流程一定是先考reading和listening，

再考speaking和writing，

所以writing 一定是考試中最後考的部份。

排除掉那些英文本來就很好的人，

我想一般像我一樣平時沒有加強英文的人，

在考了接近4個小時的英文之後，

腦袋中還能寫出什麼麼像樣的文章？

writing的部份，

也一定先考綜合寫作。

綜合寫作的考法是：

先看一段文章，

(原則上是一定看得完的，

也會剩一些時間來記筆記，

很多市面上的考題這部份的閱讀很不好懂，

會讓人以為這裡閱讀的時間會不夠，

這樣的模考題我想是有問題的)

這段文章的出題方式也一定是先論述一個主題，

然後展開三個suport 這個主題的論述。(一定是3個)

而且段落相當分明，

不用擔心看不出來，

也幾乎不會用什麼難字。

接著，會聽到一段聽力敘述，

是敘述，而不是對話(一個人說而不是二個人說)。

而且論述會針對以上三點論述加以攻擊，

這裡困難的地方，

一是把聽的東西聽懂，

二是怎麼把東西記下來，

我本身聽力就不怎麼樣，

可以聽個大概，

卻沒有辦法把每個字都聽明白。

記下來的當然也不會很完整，

我想，這裡能記下多少資訊，

會影響你這篇綜合寫作的成績。

因為就我來說

獨立寫作的部份我可以拿到good(字數500 > 300，

綜合寫作卻是一個fair(字數300>225) ，

字數不會是拿分的的唯一依據，

寫出你聽了多少東西並且和reading作比較，

會是在綜合寫作中拿分的關鍵吧!

先寫到這，下次再寫吧…:)



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